LDR | | | 00000cam a22000004b 4500 |
001 | | | MAP20100103982 |
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008 | | | 101228s2010 esp|||| ||| ||spa d |
040 | | | $aMAP$bspa$dMAP |
084 | | | $a83 |
100 | 1 | | $0MAPA20100065952$aTrellez Solís, Eloisa |
245 | 1 | 0 | $aSiete pasos para la danza de la pedagogía ambiental$cEloisa Trellez Solís |
260 | | | $aValsaín, Segovia$bCENEAM$c2010 |
500 | | | $aConferencia presentada por la autora en el VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental. San Clemente del Tuyú, Argentina, 16 a 19 de septiembre del 2009. También ha sido publicada en gallego en el nº 8 de la revista ambientalMENTEsustentable |
520 | | | $aLa educación ambiental iberoamericana conforma una coreografía hermosa y vibrante, a la cual pueden insertarse algunos pasitos de danza, para sumarlos a sus ritmos y cadencias. Son siete los pasos de danza que quiero proponer para fusionarlos con el movimiento que llevamos en estos tiempos, con las maneras y miradas de cada uno de los grupos humanos que caminamos juntos en estas tareas de vida. Siete pasos que forman parte de la genial y múltiple coreografía de nuestros tiempos educativosEstos siete pasos de danza tienen nombres diversos y expresan sentidos, ritmos y sentires. Son ellos: el colibrí, el tiempo, el retorno del desgajamiento, la ayuda mutua, la e-moción, el buen humor y la ternura, y la escucha del amor |
650 | | 1 | $0MAPA20080590505$aEducación ambiental |
650 | | 1 | $0MAPA20080624804$aProtección del medio ambiente |
651 | | 1 | $0MAPA20080641894$aIberoamérica |
710 | 2 | | $0MAPA20100003138$aCentro Nacional de Educación Ambiental |
856 | | | $uhttp://www.mma.es/portal/secciones/formacion_educacion/reflexiones/pdf/2010_04trellez.pdf |
856 | | | $yMÁS INFORMACIÓN$umailto:centrodocumentacion@fundacionmapfre.org?subject=Consulta%20de%20una%20publicaci%C3%B3n%20&body=Necesito%20m%C3%A1s%20informaci%C3%B3n%20sobre%20este%20documento%3A%20%0A%0A%5Banote%20aqu%C3%AD%20el%20titulo%20completo%20del%20documento%20del%20que%20desea%20informaci%C3%B3n%20y%20nos%20pondremos%20en%20contacto%20con%20usted%5D%20%0A%0AGracias%20%0A |