| LDR | | | 00000nam a2200000 i 4500 |
| 001 | | | MAP20070038300 |
| 003 | | | MAP |
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| 008 | | | 041105s2004 esp 000|0spa |
| 017 | | | $aM. 22923-2004 |
| 020 | | | $a84-205-3167-7 |
| 040 | | | $aMAP$bspa |
| 084 | | | $a937.42 |
| 100 | 1 | | $0MAPA20080228743$aPérez López, César |
| 245 | 1 | 0 | $aTécnicas estadísticas con SPSS$cCésar Pérez López |
| 260 | | | $aMadrid, [etc.]$bPearson Educación$cD.L. 2004 |
| 300 | | | $a571 p.$c25 cm$e1 CD-Rom |
| 520 | 8 | | $aInstalación y primeros pasos en SPSS 10 -- Entorno de trabajo, casos, variables y ficheros -- Transformación de datos, operadores y funciones -- Procedimientos, gráficos y sintaxis de comandos -- Estadística descriptiva, frecuencias y medidas de posición y dispersión -- Tablas de correlación y contingencia. Asociación e independencia -- Distribuciones discretas y continuas, intervalos de confianza y contrastes -- Estadística no paramétrica. Contrastes simples y múltiples -- Análisis de la regresión lineal y no lineal -- Análisis de la varianza y la covarianza. El modelo lineal general MLG -- Regresión logística y modelos Probit y Logit -- Análisis de la supervivencia, tablas de mortalidad y regresión Cox -- Análisis discriminante -- Análisis cluster -- Componentes principales y análisis factorial -- Corrrespondencias simples -- Correspondencias múltiples -- Análisis de series temporales -- Índice analítico |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080597665$aMétodos estadísticos |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080578848$aAnálisis de datos |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080610715$aEstadística descriptiva |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080608118$aProgramas informáticos |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080537982$aSPSS |
| 856 | | | $yMÁS INFORMACIÓN$umailto:centrodocumentacion@fundacionmapfre.org?subject=Consulta%20de%20una%20publicaci%C3%B3n%20&body=Necesito%20m%C3%A1s%20informaci%C3%B3n%20sobre%20este%20documento%3A%20%0A%0A%5Banote%20aqu%C3%AD%20el%20titulo%20completo%20del%20documento%20del%20que%20desea%20informaci%C3%B3n%20y%20nos%20pondremos%20en%20contacto%20con%20usted%5D%20%0A%0AGracias%20%0A |
