Hacer como que aprendemos

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<dc:creator>Dollezalek, Holly</dc:creator>
<dc:date>2004-03-01</dc:date>
<dc:description xml:lang="es">Los profesionales de la información utilizan cada vez más, juegos y simulaciones sofisticadas para ayudar a los empleados a entender los conceptos de negocio. De esta forma consiguen ahorrarse millones de dólares</dc:description>
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<dc:rights xml:lang="es">InC - http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/</dc:rights>
<dc:subject xml:lang="es">Empresas</dc:subject>
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<dc:subject xml:lang="es">Trabajadores</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Aprendizaje de las organizaciones</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Técnicas de formación</dc:subject>
<dc:type xml:lang="es">Artículos y capítulos</dc:type>
<dc:title xml:lang="es">Hacer como que aprendemos</dc:title>
<dc:title xml:lang="es">Título: Training & Development Digest</dc:title>
<dc:relation xml:lang="es">En: Training & Development Digest. - Madrid. - nº45, Marzo 2004 ; p. 53-58</dc:relation>
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