Reflexiones sobre educación ambiental II : artículos publicados en la Carpeta Informativa del CENEAM 2000-2006
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<abstract displayLabel="Summary">La carta de calidad de los equipamientos para la Educación Ambiental en Galicia: un proceso en marcha -- La transversalidad de la Educación Ambiental en el curriculum de la enseñanza básica -- Una nueva cultura y política del agua -- Reflexiones en torno al papel de los equipamientos en la Educación Ambiental -- Qué saben los adolescentes de los residuos y qué están dispuestos a hacer para que la basura no se los trague -- Ciencia y Educación Ambiental -- Actitudes: de la sensibilización a la acción -- De la herencia cotidiana al tesoro perdido: nuevos desafíos en la Educación Ambiental para la conservación de la biodiversidad -- Educadores y educadoras ambientales: nuevos perfiles para viejas carencias -- El cambio climático y la Educación Ambiental neoliberal (que también existe) -- Educación del consumidor y Educación Ambiental. Reflexiones en un mismo camino -- ¿Ha perdido trascendencia el Libro Blanco de la Educación Ambiental para el sistema educativo? -- Nuevos retos para la Educación Ambiental -- Problemas ambientales y Educación Ambiental en la escuela -- La Agenda 21 de Barcelona: un proceso participativo por el cambio -- Los problemas de la Educación Ambiental: ¿es posible una Educación Ambiental integradora? -- La Educación Ambiental y la gestión del medio -- Conocer y actuar frente al cambio climático: obstáculos y vías para avanzar -- Educación Ambiental, desarrollo y pobreza: estrategias para "otra" globalización -- La Agenda 21 Escolar: Proyecto de participación comunitaria en la Educación para el Desarrollo Humano Sostenible -- Ciudad, movilidad y ciudadanía -- Educación Ambiental y conservación de paisajes frágiles -- De marcos, fórmulas, etiquetas y procedimientos -- Perspectivas curriculares para la formación de formadores en Educación Ambiental -- La coherencia en los centros de Educación Ambiental -- Los humedales: espacios educativos -- Consumo responsable. Lo invisible y oculto sí importa -- Algunas herramientas para la intervención en conflictos ambientales -- Complejidad, racionalidad ambiental y diálogo de saberes -- El Taller de asesoramiento técnico a los barrios -- Educación Ambiental y desarrollo humano -- El otro medio del ambiente: un mundo interior -- Horizontes narrativos de la Educación Ambiental -- ¿Qué nos aportan los Centros de Educación Ambiental a los que trabajamos en el Sistema Educativo Formal en Secundaria? -- De la persuasión socioambiental a la experiencia estética o viceversa</abstract>
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