Investigaciones en la década de la educación para el desarrollo sostenible

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<dc:creator>Organismo Autónomo Parques Nacionales (España)</dc:creator>
<dc:creator>España. Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino</dc:creator>
<dc:date>2008</dc:date>
<dc:description xml:lang="es">Sumario: La construcción del conocimiento ambiental en preescolar: Tabasco, México -- La ambientalización curricular en educación primaria: criterios e indicadores para evaluarla -- Identificación de tipos de tendencias en educación ambiental y medio ambiente en instituciones de educación básica y media de Barranquilla - Colombia -- Inclusión de la dimensión ambiental en programas curriculares de educación superior: un estudio de las ideas del profesorado -- El conocimiento del medio en la pedagogía catalana. Análisis de la geografía y aportaciones del excursionimo -- Sensibilización hacia el medio ambiente mediante la danza -- Educación para la sostenibilidad: evaluación de un programa intercultural sobre ecología marina en Baja California Sur (México) -- Ambientalización de la asignatura conocimiento del medio natural en la formación inicial del profesorado, a través de la aplicación de criterios de pensamiento crítico en su diseño y realización, un estudio de caso en la Facultat d'Educació i Psicología de la Universitat de Girona -- La formación permanente de maestros en educación ambiental: análisis del contraste de un workshop - acción e internacional -- La reflexión dialógica sobre los modelos de educación ambiental como formación permanente -- Necesidad de la educación ambiental para el abordaje de problemáticas en un espacio de complejidad: la costa de Comodoro Rivadavia - Chubut - Patagonia Argentina -- Educación ambiental y participación: una aproximación desde la evaluación de una campaña de educación ambiental en clave participativa -- Diagnosis de equipamientos de educación ambiental: bases para elaborar una propuesta de centro de recursos ambientales en el municipio de Viladecans -- Análisis de la proyección de audiovisuales en espacios naturales protegidos: el centro de interpretación del monumento natural de los Barruecos - estudio de caso -- La biodiversidad y el cultivo de la platanera en Canarias -- Evolución de las representaciones sociales de la cuenca hidrográfica del río Lis a través de la prensa local de la segunda mitad del siglo XIX (1854 - 1910): ensayo socio - histórico sobre el ambiente y la educación ambiental -- Acción humanitaria y desarrollo sostenible en África: caso de la comunidad rural de Bibizi 1 - Kilembwe / Sur Kivu / República Democrática del Congo -- Descripción de una experiencia de agenda 21 escolar centrada en el tratamiento didáctico del uso de la energía -- La educación del consumo, una forma de abordar la educación para la sostenibilidad: posicionamiento didáctico de los docentes que han visitado la Escola del Consum de Cataluyia</dc:description>
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<dc:publisher>Organismo Autónomo Parques Nacionales</dc:publisher>
<dc:rights xml:lang="es">InC - http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/</dc:rights>
<dc:subject xml:lang="es">Desarrollo sostenible</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Protección del medio ambiente</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Educación ambiental</dc:subject>
<dc:type xml:lang="es">Livros</dc:type>
<dc:title xml:lang="es">Investigaciones en la década de la educación para el desarrollo sostenible</dc:title>
<dc:relation xml:lang="es">Naturaleza y parques nacionales. Educación</dc:relation>
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