Diversificación de la estructura de la escuela secundaria¡ y segmentación educativa en América Latina : la experiencia de adolescentes y jóvenes en México

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<dc:creator>Elizabeth Castro, Mariana</dc:creator>
<dc:creator>González Reyes, José Humberto</dc:creator>
<dc:creator>Vergara Lozada, Dafne Esther</dc:creator>
<dc:creator>CEPAL</dc:creator>
<dc:date>2021</dc:date>
<dc:description xml:lang="es">Sumario: Contribuir al desarrollo de políticas públicas más inclusivas es uno de los objetivos principales de esta serie de estudios sobre la diversificación de la educación secundaria y la segmentación educativa en América Latina. En este documento se presentan los resultados del estudio llevado a cabo en México, en el que se analiza la situación de la educación de nivel secundario, haciendo especial hincapié en la visión y las experiencias de las y los jóvenes. Sus palabras, recorridos e historias muestran los enormes avances conseguidos en este ámbito, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias educativas igualitarias y de calidad en la diversidad.</dc:description>
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<dc:language>spa</dc:language>
<dc:publisher>CEPAL</dc:publisher>
<dc:rights xml:lang="es">InC - http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/</dc:rights>
<dc:subject xml:lang="es">Educación</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Jóvenes</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Estudios</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">México</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">América Latina</dc:subject>
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<dc:title xml:lang="es">Diversificación de la estructura de la escuela secundaria¡ y segmentación educativa en América Latina : la experiencia de adolescentes y jóvenes en México</dc:title>
<dc:format xml:lang="es">82 p.</dc:format>
<dc:coverage xml:lang="es">México</dc:coverage>
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