Hacer como que aprendemos
Contenido multimedia no disponible por derechos de autor o por acceso restringido. Contacte con la institución para más información.
| Tag | 1 | 2 | Valor |
|---|---|---|---|
| LDR | 00000nab a2200000 i 4500 | ||
| 001 | MAP20071505208 | ||
| 003 | MAP | ||
| 005 | 20080418124535.0 | ||
| 007 | hzruuu---uuuu | ||
| 008 | 040430e20040301esp|||| | |00010|spa d | ||
| 040 | $aMAP$bspa | ||
| 084 | $a03 | ||
| 100 | 1 | $0MAPA20080190200$aDollezalek, Holly | |
| 245 | 1 | 0 | $aHacer como que aprendemos$cHolly Dolezalek |
| 520 | 8 | $aLos profesionales de la información utilizan cada vez más, juegos y simulaciones sofisticadas para ayudar a los empleados a entender los conceptos de negocio. De esta forma consiguen ahorrarse millones de dólares | |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080546991$aEmpresas |
| 650 | 0 | 1 | $0MAPA20080550936$aFormación |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080564445$aTrabajadores |
| 650 | 0 | 1 | $0MAPA20080628895$aAprendizaje de las organizaciones |
| 650 | 0 | 1 | $0MAPA20080604165$aTécnicas de formación |
| 740 | 0 | $aTraining & Development Digest | |
| 773 | 0 | $gnº45, Marzo 2004 ; p. 53-58$tTraining & Development Digest$dMadrid |