Cómo perdieron el rumbo las escuelas de negocios

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<dc:creator>Bennis, Warren G.</dc:creator>
<dc:creator>O'Toole, James</dc:creator>
<dc:date>2006-01-01</dc:date>
<dc:description xml:lang="es">Excesivamente centradas en la investigación "científica", las escuelas de negocios contratan profesores que cuentan con una limitada experiencia en el mundo real y conceden títulos a alumnos que están deficientemente dotados para enfrentarse a complejas cuestiones que no se pueden cuantificar; en otras palabras, a la tarea de la gestión</dc:description>
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<dc:rights xml:lang="es">InC - http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/</dc:rights>
<dc:subject xml:lang="es">Empresas</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Management</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Formación</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Escuelas de negocios</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Planes de estudios</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Desarrollo directivo</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Formación de formadores</dc:subject>
<dc:type xml:lang="es">Artículos y capítulos</dc:type>
<dc:title xml:lang="es">Cómo perdieron el rumbo las escuelas de negocios</dc:title>
<dc:relation xml:lang="es">En: Harvard - Deusto Business Review. - Barcelona : Ediciones Deusto Planeta de Agostini. - nº 142, Enero 2006 ; p. 18-30</dc:relation>
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