Estudio de las necesidades formativas en PRL, ante el nuevo marco docente y los cambios reglamentarios derivados del denominado Proceso de Bolonia

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<title>Estudio de las necesidades formativas en PRL, ante el nuevo marco docente y los cambios reglamentarios derivados del denominado Proceso de Bolonia</title>
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<abstract displayLabel="Summary">este trabajo establece un marco de referencia que pueda servir a los responsables académicos en un futuro próximo en la elaboración de planes de estudios en el seno de los Másteres Oficiales que nos permita disponer de una formación en PRL de una solidez y rigor científico y profesional homologable a cualquier de los países de nuestro entorno</abstract>
<note type="statement of responsibility">Joan Guàrdia y Maribel Peró (coords.)</note>
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