Análisis comparativo de las condiciones de iluminación en instituciones educativas

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<dc:creator>Velázquez Narváez, Yolanda</dc:creator>
<dc:creator>Vargas Ramos, Catalina</dc:creator>
<dc:creator>Zamorano González, Benito</dc:creator>
<dc:date>2013-03-04</dc:date>
<dc:description xml:lang="es">Sumario: La iluminación, en ocasiones, puede pasar desapercibida, sin embargo no se debe obviar la trascendencia que posee en diferentes escenarios laborales. Dentro del ambito educativo también tiene reservado un papel, y el hacer uso de ella adecuadamente es un aspecto relevante para profesores, personal administrativo y alumnos. Todos ellos trabajan codo a codo con la luz, tanto natural como artificial y si no se la concede la importancia que merece, pueden encontrarse expuestos a ciertos riesgos ambientales durante la duración de su jornada. </dc:description>
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<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights xml:lang="es">InC - http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/</dc:rights>
<dc:subject xml:lang="es">Entidades educativas</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Iluminación</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Ergonomía</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Prevención de riesgos laborales</dc:subject>
<dc:type xml:lang="es">Artículos y capítulos</dc:type>
<dc:title xml:lang="es">Análisis comparativo de las condiciones de iluminación en instituciones educativas </dc:title>
<dc:relation xml:lang="es">En: Gestión práctica de riesgos laborales. - Madrid : Wolters Kluwer, 2005- = ISSN 1698-6881. - 04/03/2013 Número 102  - marzo 2013 , p. 34-38</dc:relation>
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