MAP20140002238Rabines, JohnnyComportamientos responsables y entornos escolares abiertos / Johnny Rabines. — Valsaín, Segovia : CENEAM, 2013Sumario: La reflexión sobre la arquitectura escolar se puede abordar desde muchos campos (territorial, social, cultural, económico). Una de las constantes que el autor explora es la relación que mantienen estos espacios dedicados con el ecosistema en el que influyen. Según Philippe Meirieu, experto francés en ciencias de la educación y de la pedagogía, educar lo más temprano posible en la cuestión medioambiental constituye una misión fundamental 1. Educación ambiental. 2. Arquitectura. 3. Escuelas. 4. Ahorro energético. 5. Desarrollo sostenible. 6. Comportamiento humano. I. Centro Nacional de Educación Ambiental.
