MAP20180002618Guzmán Cifuentes, AídaLa Respuesta educativa a los estudiantes con discapacidad motora / Aída Guzmán Cifuentes ; coordinadoras: Cynthia Duk y Laura Hernández. — Madrid : Fundación MAPFRE : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2009Definición y características de la discapacidad motora -- Identificación de las necesidades educativas especiales (NEE) -- Orientaciones para la organización y planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje -- Recursos y estrategias de apoyo al aprendizaje -- Trabajo colaborativo con la familia, entre profesionales y estudiantes. — Sumario: En el presente manual se abordan las principales características de los distintos tipos de discapacidad motora y las barreras que pueden experimentar los estudiantes con esta condición durante su proceso educativo, con especial énfasis en las estrategias y recursos pedagógicos que facilitan su acceso, participación y aprendizaje a lo largo de la trayectoria escolar bajo una orientación inclusiva1. Discapacidad. 2. Educación social. 3. Personas con discapacidades. 4. Aparato locomotor. I. Duk, Cynthia, coord.. II. Hernández, Laura, coord.. III. Fundación MAPFRE. Área de Acción Social. IV. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. V. Título.
