La Respuesta educativa a los estudiantes con discapacidad motora

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      <subfield code="a">La Respuesta educativa a los estudiantes con discapacidad motora</subfield>
      <subfield code="c">Aída Guzmán Cifuentes ; coordinadoras: Cynthia Duk y Laura Hernández</subfield>
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      <subfield code="a">Madrid</subfield>
      <subfield code="b">Fundación MAPFRE</subfield>
      <subfield code="b">Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura</subfield>
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      <subfield code="a">Definición y características de la discapacidad motora -- Identificación de las necesidades educativas especiales (NEE) -- Orientaciones para la organización y planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje -- Recursos y estrategias de apoyo al aprendizaje -- Trabajo colaborativo con la familia, entre profesionales y estudiantes</subfield>
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      <subfield code="a">En el presente manual se abordan las principales características de los distintos tipos de discapacidad motora y las barreras que pueden experimentar los estudiantes con esta condición durante su proceso educativo, con especial énfasis en las estrategias y recursos pedagógicos que facilitan su acceso, participación y aprendizaje a lo largo de la trayectoria escolar bajo una orientación inclusiva</subfield>
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      <subfield code="a">Discapacidad</subfield>
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      <subfield code="a">Educación social</subfield>
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      <subfield code="a">Aparato locomotor</subfield>
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