Centro de Documentación de Fundación MAPFRE - El Espacio Europeo de Educación Superior y las tecnologías de la información y la comunicación : percepciones y demandas del profesorado

Notas: En este artículo se realiza un análisis de las percepciones y demandas del profesorado universitario sobre el proceso de creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y el papel que en él juegan las tecnologías de la información y la comunicación. Se recogen opiniones del profesorado acerca de la ventaja del uso de estas tecnologías en la docencia e investigación universitariasRegistros relacionados: En: Revista de educación : convergencia europea y universidad. - Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia. - nº 337, Mayo-Agosto 2005 ; p. 99-124Materia / lugar / evento: Enseñanza superior Sistemas educativos Política educativa Programas educativos Nuevas tecnologías de la información Técnicas de comunicación Institución universitaria Unión Europea Otros autores: Villaciervos Moreno, Patricia
España. Subdirección General de Información y Publicaciones
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