Search

Análisis comparativo de las condiciones de iluminación en instituciones educativas

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd">
  <record>
    <leader>00000cab a2200000   4500</leader>
    <controlfield tag="001">MAP20130009957</controlfield>
    <controlfield tag="003">MAP</controlfield>
    <controlfield tag="005">20130408152910.0</controlfield>
    <controlfield tag="008">130321e20130304esp|||p      |0|||b|spa d</controlfield>
    <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
      <subfield code="a">MAP</subfield>
      <subfield code="b">spa</subfield>
      <subfield code="d">MAP</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="084" ind1=" " ind2=" ">
      <subfield code="a">875</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
      <subfield code="0">MAPA20120026513</subfield>
      <subfield code="a">Velázquez Narváez, Yolanda</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
      <subfield code="a">Análisis comparativo de las condiciones de iluminación en instituciones educativas </subfield>
      <subfield code="c">Yolanda Velázquez Narváez, Catalina Vargas Ramos, Benito Zamorano González</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
      <subfield code="a">La iluminación, en ocasiones, puede pasar desapercibida, sin embargo no se debe obviar la trascendencia que posee en diferentes escenarios laborales. Dentro del ambito educativo también tiene reservado un papel, y el hacer uso de ella adecuadamente es un aspecto relevante para profesores, personal administrativo y alumnos. Todos ellos trabajan codo a codo con la luz, tanto natural como artificial y si no se la concede la importancia que merece, pueden encontrarse expuestos a ciertos riesgos ambientales durante la duración de su jornada. </subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1=" " ind2="1">
      <subfield code="0">MAPA20080596279</subfield>
      <subfield code="a">Entidades educativas</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1=" " ind2="1">
      <subfield code="0">MAPA20080558833</subfield>
      <subfield code="a">Iluminación</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1=" " ind2="1">
      <subfield code="0">MAPA20080550653</subfield>
      <subfield code="a">Ergonomía</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="650" ind1=" " ind2="1">
      <subfield code="0">MAPA20080627416</subfield>
      <subfield code="a">Prevención de riesgos laborales</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
      <subfield code="0">MAPA20130004556</subfield>
      <subfield code="a">Vargas Ramos, Catalina</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
      <subfield code="0">MAPA20130004563</subfield>
      <subfield code="a">Zamorano González, Benito</subfield>
    </datafield>
    <datafield tag="773" ind1="0" ind2=" ">
      <subfield code="w">MAP20077002097</subfield>
      <subfield code="t">Gestión práctica de riesgos laborales</subfield>
      <subfield code="d">Madrid : Wolters Kluwer, 2005-</subfield>
      <subfield code="x">1698-6881</subfield>
      <subfield code="g">04/03/2013 Número 102  - marzo 2013 , p. 34-38</subfield>
    </datafield>
  </record>
</collection>