Actitudes y necesidades de formación de los profesores ante las TIC y la introducción del crédito europeo : un nuevo desafío para la educación superior
Contenido multimedia no disponible por derechos de autor o por acceso restringido. Contacte con la institución para más información.
| Tag | 1 | 2 | Valor |
|---|---|---|---|
| LDR | 00000nab a2200000 i 4500 | ||
| 001 | MAP20071507715 | ||
| 003 | MAP | ||
| 005 | 20080418125625.0 | ||
| 007 | hzruuu---uuuu | ||
| 008 | 060302e20050501esp|||| | |00010|spa d | ||
| 040 | $aMAP$bspa | ||
| 084 | $a03 | ||
| 100 | 1 | $0MAPA20080307844$aParedes Labra, Joaquín | |
| 245 | 1 | 0 | $aActitudes y necesidades de formación de los profesores ante las TIC y la introducción del crédito europeo$b: un nuevo desafío para la educación superior$cJoaquín Paredes Labra y Meritxell Estebanell Minguell |
| 520 | 8 | $aEste trabajo aborda las actitudes del profesorado universitario ante el ambito que supone la introducción del denominado Crédito Europeo (ECTS) y la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se pone de manifiesto que el profesorado universitario tiene una opinión muy positiva sobre la repercusión de las TIC en su actividad docente; más moderada sobre las condiciones para su correcta implantación; y crítica con las carencias de políticas e infraestructuras universitarias de apoyo. Las exigencias de la nueva enseñanza y la participación de la TIC son solidarias. La formación permanente debe dirigirse a cuestiones educativas asociadas al Crédito Europeo (ECTS) y aprovechamiento y uso didáctico de los recursos tecnológicos, con cursos ofrecidos por la propia universidad y seminarios sobre temáticas específicas, donde se potencie la cultura colaborativa y el desarrollo de proyectos de enseñanza abierta con TIC | |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080585013$aEnseñanza superior |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080593629$aSistemas educativos |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080586867$aPolítica educativa |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080598457$aProgramas educativos |
| 650 | 1 | $0MAPA20080567613$aUnión Europea | |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080567620$aUniversidades |
| 650 | 1 | 1 | $0MAPA20080631925$aNuevas tecnologías de la información |
| 650 | 0 | 1 | $0MAPA20080615550$aTécnicas de comunicación |
| 650 | 0 | 1 | $0MAPA20080540913$aEspaña |
| 650 | 0 | 1 | $0MAPA20080546694$aCréditos |
| 650 | 0 | 1 | $0MAPA20080610883$aFormación de formadores |
| 710 | 2 | $0MAPA20080482930$aEspaña$bSubdirección General de Información y Publicaciones | |
| 773 | 0 | $dMadrid : Ministerio de Educación y Ciencia$gnº 337, Mayo-Agosto 2005 ; p. 125-148$tRevista de educación : convergencia europea y universidad |