Oportunidades de la educación digital

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<rdf:Description>
<dc:creator>Jeux Conde, Carolina</dc:creator>
<dc:date>2017-12-01</dc:date>
<dc:description xml:lang="es">Sumario: El presente artículo pretende realizar un breve repaso a las oportunidades que ha abierto la revolución digital en la educación y en la formación, entendiendo que no debe limitarse a determinadas etapas, sino que debe abarcar todas las fases de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Este reto está obligando a establecer un nuevo marco de actuación en el que deben estar implicados todos los actores, desde las instituciones y los gobiernos hasta las empresas y las instituciones educativas, con el eje del aprendizaje como motor y la  tecnología como vehículo para hacerlo realidad</dc:description>
<dc:identifier>https://documentacion.fundacionmapfre.org/documentacion/publico/es/bib/162965.do</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights xml:lang="es">InC - http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/</dc:rights>
<dc:subject xml:lang="es">Educación</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Digitalización</dc:subject>
<dc:subject xml:lang="es">Transformación digital</dc:subject>
<dc:type xml:lang="es">Artículos y capítulos</dc:type>
<dc:title xml:lang="es">Oportunidades de la educación digital</dc:title>
<dc:relation xml:lang="es">En: Economistas. - Madrid : Colegio de Economistas de Madrid, 1983-2022 = ISSN 0212-4386. - 01/12/2017 Número 155 - diciembre 2017 , p. 78-85</dc:relation>
</rdf:Description>
</rdf:RDF>