Cuidando da sua mente : orientações para professores sobre o manual voltado para estudantes
Objetos digitales
| Tag | 1 | 2 | Valor |
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| 084 | $a931 | ||
| 245 | 1 | 0 | $aCuidando da sua mente$b: orientações para professores sobre o manual voltado para estudantes |
| 260 | $aMadrid [etc.]$bFundación MAPFRE$c2023 | ||
| 300 | $a8 p. | ||
| 500 | $aGuia estudantes Cuidando da sua mente - orientacao aos professores | ||
| 500 | $aProjeto Promoção da Saúde Mental e Emocional na Escola desenvolvido pela Fundación Mapfre no âmbito do Programa Viver com Saúde e em parceria com algumas Secretarias de Educação do Brasil | ||
| 505 | 0 | $aO que fazer quando estou muito ansioso? O que fazer quando estou sofrendo bullying? O que fazer quando nao consigo me concentrar nos estudos? O que fazer quando nao consigo dormir bem? Qual o limite saudavel para o uso de celular e jogos eletronicos? O que fazer quando fico muito triste? Como posso cuidar melhor de mim para ficar bem? Como ajudar um amigo que esta com problemas emocionais? Qual e o momento certo de buscar ajuda? | |
| 520 | $aUm manual digital ilustrado voltado para os estudantes com dicas sobre autocuidado em saúde mental, envolvendo diversos temas. O objetivo é levar informações simples que incentivem os adolescentes e jovens a desenvolverem habilidades de autocuidado em saúde emocional e mental, assim como identificarem quando é necessário buscar ajuda | ||
| 650 | 4 | $0MAPA20110010515$aSalud mental | |
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| 650 | 4 | $0MAPA20080661816$aBullying | |
| 650 | 4 | $0MAPA20080539849$aSueño | |
| 650 | 4 | $0MAPA20080606893$aInteligencia emocional | |
| 651 | 1 | $0MAPA20080637699$aBrasil | |
| 710 | 2 | $0MAPA20150009487$aFundación MAPFRE$bÁrea de Promoción de la Salud | |
| 787 | 0 | $wMAP20240004071$tSaúde mental : ações possíveis nas escolas | |
| 787 | 0 | $wMAP20240004064$tCuidando da sua mente : guia para estudantes de 11 a 14 anos | |
| 787 | 0 | $wMAP20240004088$tCuidando da sua mente : guia para estudantes de 15 a 18 anos | |
| 856 | $qapplication/pdf$w1123980$yAcceso al documento / Access the document |