Centro de Documentación de Fundación MAPFRE - Educación financiera e iniciativa empresarial : evidencia internacional

Notas: Sumario: El objetivo de este estudio es investigar si existen diferencias significativas en el nivel de educación financiera de los emprendedores de tres países europeos: España, Italia y el Reino Unido. Asimismo, el trabajo pretende analizar si la educación financiera es un factor contribuyente o limitativo del éxito al emprender. Los resultados muestran que los emprendedores del Reino Unido presentan un nivel de educación financiera básica significativamente más bajo, y la explicación de ese hallazgo se vincula a la existencia de oportunidades laborales. Cuanto mayor es la educación financiera básica del emprendedor, mayores probabilidades tiene la empresa de sobrevivir; en cambio, la probabilidad de supervivencia de la empresa se reduce conforme aumenta la educación financiera avanzada. Se concluye que aplicar un enfoque conservador a la gestión financiera (basado en los principios del criterio contable de caja, la aversión a la deuda y la diversificación) es la vía que ofrece mayor probabilidad para garantizar la supervivencia de la empresa, si bien podría no ser siempre la que maximice el valor. Registros relacionados: En: Cuadernos de Información Económica. - Madrid : FUNCAS, 1992- = ISSN 1132-9386. - 01/12/2017 Número 261 - noviembre/diciembre 2017 , p. 1-13Materia / lugar / evento: Educación financiera Emprendimiento corporativo Formación Otras clasificaciones: 03

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